WEKO3
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脳波測定によるフォルメン線描の検討 -デジタルペンタブレット上でフォルメン線描は可能か
https://doi.org/10.20604/00002382
https://doi.org/10.20604/000023825716c213-4e32-4bd1-908f-d2bb75687046
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
04-脳波測定によるフォルメン線描の検討 (1.2 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-07-09 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 脳波測定によるフォルメン線描の検討 -デジタルペンタブレット上でフォルメン線描は可能か | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | シュタイナー教育 | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | Formen | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.20604/00002382 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
著者 |
井藤, 元
× 井藤, 元× 山下, 恭平× 徳永, 英司 |
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要旨 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本研究はシュタイナー教育の意義を科学的アプローチによって明らかにすることを目指すものである。具体的には本論考において、シュタイナー教育独自の実践である「フォルメン線描(Formenzeichnen)」の意義を線描実践者の脳波測定によって明らかにしてゆくが、ここでは問題を絞りこみ、画用紙上で行った場合とデジタルペンタブレット上で行った場合の脳波の違いを検討する。シュタイナー学校におけるフォルメン線描は通常、画用紙上で行われるものであるが、それをデジタルペンタブレットで行った場合、実践者の脳波がいかなる状態にあるか分析を試みた。 | |||||
言語 | ja | |||||
書誌情報 |
東京理科大学教職教育研究 号 4, p. 31-40, 発行日 2019-03-29 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 東京理科大学教育支援機構教職教育センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 2432-7565 | |||||
論文ID(NAID) | ||||||
識別子タイプ | NAID | |||||
関連識別子 | 40022275284 |