WEKO3
アイテム
アサーション・トレーニング教育用プログラムが中学生の自尊感情に及ぼす効果の検討
https://doi.org/10.20604/00002047
https://doi.org/10.20604/00002047f8ebac89-ca49-47af-bc75-50ef30124f6d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
07_アサーション・トレーニング教育用プログラムが中学生の自尊感情に及ぼす効果の検討 (1.1 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-10-26 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | アサーション・トレーニング教育用プログラムが中学生の自尊感情に及ぼす効果の検討 | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | アサーション・トレーニング | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 総合的な学習の時間 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 自尊感情 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Assertion Training | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Periods for integrated study | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Self-esteem | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.20604/00002047 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||
| 著者 |
中村, 豊
× 中村, 豊
× 黒木, 幸敏
|
|||||||||||||||||
| 要旨 | ||||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では、アサーション・トレーニング教育用プログラム（Assertion Training Program for Education：ATPE）が、中学生の非認知的（社会情緒的）能力の1 つである自尊感情（self-esteem）に及ぼす効果を検討した。本研究の調査対象は、中学校2 年生の男子23 名と女子10 名である。期間はX 年5月からX ＋ 1 年2 月の10 か月間であり、1 回のATPE は50 分間、隔週で開講される選択科目として合計16 回実施された。ATPE の効果測定には、Janis & Field（1959）による自尊心尺度を遠藤ら（1974）が日本語版として作成したSE 測定尺度を用いた。ATPE の事前・事後得点を整理し、対応のあるt 検定を行った。その結果、SE 測定尺度の2 つの下位尺度に有意な差がみられたことからATPE は、中学生の自尊感情の向上に資することが示唆された。 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
東京理科大学教職教育研究 号 3, p. 75-84, 発行日 2018-02-28 |
|||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 東京理科大学教育支援機構教職教育センター | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2432-7565 | |||||||||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||||||||
| 関連識別子 | 40022275053 | |||||||||||||||||
